Стратегії навчання учнів з гіперактивним розладом.
ВКН-1396 - 45 грн
Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи: Методичні вказівки. Для учителів, асистентів учителів, працівників освітніх закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, працівників громадських організацій.
Фаласеніді Т.М. - фахівець з соціальної роботи ЛМЦР "Джерело" (з 2007 року), асистент кафедри соціології та соціальної роботи НУ "Львівська політехніка". Зацікавленість та напрямок діяльності: соціально-побутова реабілітація, інклюзивне навчання дітей в загальноосвітньому просторі, педагогічна підтримка та супровід дітей з особливими освітніми потребами у навчально-виховному процесі.
)_190x190_c8c.jpeg)
_190x190_c8c.jpeg)
-vudu-(voodoo)_190x190_c8c.jpeg)
